Contents
I nā keiki, ka maʻi hoʻomohala hoʻomohala (CDD), kapa ʻia ʻo dyspraxia, he maʻi maʻamau (5% ma ka awelika e like me Inserm). He pilikia kaʻa kaʻa o nā keiki, ʻoi aku ka nui o ka hoʻolālā ʻana, ka papahana a me ka hoʻonohonoho ʻana i nā neʻe paʻakikī. No nā hana e koi ana i kekahi kaʻa kaʻa, ʻoi aku ka haʻahaʻa o ka hana ma mua o nā mea i manaʻo ʻia e ke keiki o ka makahiki like i kona ola i kēlā me kēia lā (ʻaʻahu, halepaku, ʻai, etc.) a ma ke kula (ka pilikia kākau). . Eia kekahi, hiki i ka mea hope ke hōʻike i kahi pilikia ma e loiloi i ka nui helu ma ke ala pololei a hopohopo e nā anomalies o ka wahi a me ka hui spatial.
Inā loaʻa nā keiki me ka dyspraxia pilikia makemakika a ma ke aʻo ʻana i nā helu, ʻaʻole i hoʻokumu ʻia nā ʻano hana. Ua ʻimi ka poʻe noiʻi Inserm i kēia pilikia, ma ka hana ʻana i kahi hoʻokolohua me 20 mau keiki dyspraxic a me 20 mau keiki me ka maʻi ʻole o ka maʻi dys, ma kahi o 8 a 9 mau makahiki paha. Ua ʻike ʻia ua hoʻololi ʻia ka manaʻo maoli o ka helu mua. No ka mea, ma kahi e hiki ai i kahi keiki "mana" ke hoʻomaopopo i ka helu o nā mea i loko o kahi hui liʻiliʻi i ka nānā ʻana, ʻoi aku ka paʻakikī o kahi keiki me ka dyspraxia. Nā keiki dyspraxic He paʻakikī ka helu ʻana i nā mea, hiki ke hoʻokumu ʻia ma muli o ka haunaele o ka neʻe ʻana o ka maka.
Helu lohi a emi mai ka pololei
Ma kēiaʻimi noiʻi, nā keiki dyspraxic a ʻo nā keiki "hoʻomalu" (me ka ʻole o nā maʻi dys) ua hala ʻelua ʻano o nā hoʻokolohua kamepiula: ma ka pale, ʻike ʻia nā pūʻulu o hoʻokahi a ʻewalu mau helu, ma ke ʻano "flash" (emi ma mua o hoʻokahi kekona), a i ʻole ka palena ʻole o. manawa. Ma nā hihia ʻelua, ua noi ʻia nā keiki e hōʻike i ka helu o nā helu i hōʻike ʻia. "Inā loaʻa iā lākou ka palena manawa, hoʻopiʻi ka ʻike i ka hiki o nā keiki no ka subbitizing, ʻo ia hoʻi ka manaʻo maoli o ka helu e hiki ai ke hoʻoholo koke i ka ka helu o kahi hui liʻiliʻi o nā mea, me ka pono ole e helu pakahi ia lakou. I ka lua o ka hihia, he helu. », E hoakaka ana ia Caroline Huron, nana i alakai i keia hana.
Ua nānā ʻia ka neʻe ʻana o ka maka e ka nānā ʻana i ka maka, ke ana ʻana i kahi a me ke ʻano o ke kanaka me ka hoʻohana ʻana i ke kukui infrared i hoʻokuʻu ʻia i ke ala o ka maka. I ka wā o ka hoʻokolohua, ua ʻike nā mea noiʻi nā keiki dyspraxic ʻike ʻia ʻaʻole pololei a lohi i nā hana ʻelua. "Inā loaʻa iā lākou ka manawa e helu ai, hoʻomaka lākou e hana hewa ma mua o 3 mau helu. Ke piʻi aʻe ka helu, lohi lākou i ka hāʻawi ʻana i kā lākou pane, ʻoi aku ka hewa. Ua hōʻike ʻia ka nānā ʻana i kā lākou paʻakikī ka nānā ʻana i ka nānā ʻana. Haʻalele ko lākou mau maka i ka pahuhopu a hana hewa pinepine nā keiki i ka hoʻohui a i ʻole hoʻokahi. », Hōʻuluʻulu i ka mea noiʻi.
Hōʻalo i ka "heluhelu i nā haʻawina e like me ka hoʻomaʻamaʻa ʻana i ka papa"
No laila ke ʻōlelo nei ka hui ʻepekema i kēlā nā keiki dyspraxic ua helu pālua a lele paha i kekahi mau helu i ko lākou helu ʻana. Ke hoʻomau nei ka hoʻoholo ʻana, e like me kāna, ke kumu o kēia mau neʻe maka dysfunctional, a inā ʻo ia ka noʻonoʻo o kahi pilikia cognitive a inā paha lākou e noʻonoʻo. No ka hana ʻana i kēia, hiki i nā hoʻokolohua neuroimaging ke ʻike inā ʻike ʻia nā ʻokoʻa ma waena o nā pūʻulu ʻelua o nā keiki ma kekahi mau ʻāpana o ka lolo, e like me ka ʻāina parietal e pili ana i ka helu. Akā ma kahi pae kūpono, "ʻike kēia hana ʻaʻole hiki i kēia mau keiki kūkulu i ka manaʻo o nā helu a me ka nui ma ke ala paa loa. », Notes Inserm.
ʻOiai hiki i kēia pilikia ke kumu i nā pilikia ma hope o ka makemakika, manaʻo ka poʻe noiʻi hiki ke manaʻo he ala hoʻonaʻauao kūpono. “Pono e hoʻonāwaliwali i ka helu ʻana e like me ka hoʻomaʻamaʻa pinepine ʻana i ka papa. No ke kōkua, pono ke kumu e kuhikuhi i kēlā me kēia mea i mea e kōkua ai i ka hoʻomohala ʻana i ka manaʻo helu. Aia kekahi polokalamu kūpono e kōkua i ka helu pū kekahi. », E kaha ana i ke Kauka Caroline Huron. No laila, ua hoʻomohala nā ʻepekema i nā hoʻomaʻamaʻa kūikawā e kōkua i kēia mau keiki i loko o ke ʻano o ka hui pū ʻana me "the Fantastic Schoolbag", kahi hui e makemake e hoʻomaʻamaʻa. kula no na keiki dyspraxic.